توضیحات آگهی
کلینیک گفتار درمانی گلسار در رشت
نوع فعالیت:
کلینیک گفتار درمانی گلسار در رشت
فارغ التحصیل از دانشگاه علوم پزشکی ایران
آسیب شناسی گفتار و زبان و بلع
با بیش از 33 سال سابقه کاری
ارزیابی مداخله درمانی از بدو تولد تا سالمندی در زمینه های:
- اختلالات رشد کودکان
- صوت
- بلع و آفازی
تلفن:
اینستاگرام:
آدرس:
گیلان , رشت , چهار راه گلسار , خیابان نواب , نبش کوچه میلاد , ساختمان فروردین , طبقه ۲
ویدیو:
توضیحات بیشتر:
کلینیک گفتار درمانی گلسار در رشت
«مراحل رشد طبيعى كَفتار و زبان»
[حدود يك سالگى]
نامش را تشخيص مى دهد
علاوه بر “ماما” و “بابا” دوسه كلمه مى كويد.
كلمات خانواده را تكرار مى كند
آموزش هاى ساده را درك مى كند
كلمات را به عنوان نماد اشيا تسخيص مى دهد: ماشين (اشاره به كاراث)
{بين يك و دو سالكى}
مفهوم نه را درك مى كد
حدود ١٠ تا ٢٠ كلمه (اسامى) را استفاده مى كند عبارات دو كلمه اى به كار مى برد مثل: ” بابا باى باى”
با دست “باى باى” مى كند و دالى موشه بازى مى كند
صداهاى حيوانات خانكى را درمى آورد
وقتى از او يك اسباب بازى خواسته مى شود آنزا مى دهد
از كلماتى مثل “بيشتر” براى ساختن آنجه مى خواهد اتسفاده مى كند به خودش، انكشت، حشم و بينى خود اشاره مى كند وقتى از او خواسته مى شود شيئى را از اتاق ديكر بياورد انجام مى دهد
[بين دو وسه سالگى]
speech_therapy_clinic
قسمتهاى مختلف بدن رامى شناسد.
با خودش و عروسكهايش به مكالمه مى پردازد.
مى يرسد “آن جيه؟” و “مال من كو؟” كَفته هاى دو كلمه اى منفى به كار مى برد مثل “ميخوام نه”
با اضافه كردن علامت جمع كلماتى مثل “كتابها” مى سازد حدود ٢٥٠ واره در خزانه لغاتش دارد
نام خود را بيان مى كند وبا جمع كردن انكشتانش سن خود را نشان مى
دهد
اسامى و افعال را به هم وصل مى كند و عبارتى مانند “ماما برو” مى سازد مفاهيم ساده ى زمانى را مى فهمد مانند “ديشب” و “فردا”
از ضمير “من” به جاى نامش استفاده مى كند • سعى مى كند توجه بزركَترها را به خود جلب كند “منو نكَاه كن”
دوست دارد داستان مشابه را تكرارى بشنود ممكن است وقتى منظورش “بله” است “نه” را بكار ببرد با ديكَر بجه ها به خوبى بزركتر ها صحبت مى كند به جاى كَريه و كتك مشكلاتش را با كَفتكَو حل مى كند با كلمه سوالى “كجا” سوال مى پرسد نصاوير و جيز هاى عمومى را نام مى برد
جملات كوتاهى مشابه اين موارد رامى كويد: ” من بيشتر ميخوام” يا “من س تا نيخا تطبيق مى دهد، كوجى وبزرى راهم مى داند
[بين سه و چهار سالكَى]
مى تواند يك قصه تعريف كند جملات م تا ه كلمه اى طولانى دارد خزانه واركانش نزديك به ١٠٠٠ كلمه است حداقل يك رنكَ را نام مى برد
كلماتى مانند ديروز، تابستان، وقت ناهار، امشب، كوجك و بزركً رامى فهمد
شروع به اطاعت از دستورات مى كند مثل “اين پازل را بكذار زير صندلى”
نام خانوادكى خود و نام خيابانى كه در آن زندكى مى كندمى داند و جِند
شعر كودكانه مى خواندw٠٠٠٠٠٠٠
[بين جهار و پنج سالكَى]
speech_therapy_clinic
جملات طولانى در حد م تا ه كلمه دارد
زمان كَذشته را به درستى به كارمى برد حدود ١٥٠٠ واره در خزانه ى لغاتش ارد
رنك هاى قرمز، آبى، زرد و سبز را نشان مى دهد
سه كوش، دايره و جهار كوش رامى شناسد مفاهيم صبح، بعد و شب رامى فهمد
مى تواند راجع به موقعيت هاى انتزاعى و خيالى صحبت كند مثلا من اميدوارم، اى كاش …
سوالات زيادى مى پرسد مثل : كجا؟ جرا؟ •[بين ينج و شش سالكى]
جملات طولانى ه تاء كلمه اى دارد
حدود ٢٠٠٠ كلمه در خزانه ى لغاتش دارد
كاربرد اشيارا بيان مى كند (باقاشق غذا مى خوريم) ومى تواند بكَويد اشيا از جه ساخته شده اند
موقعيت اشيارا نسبت به هم مى داند مثلا “كتاب روى ميز هست”
آدرسش را مى داند
پول را مى شناسد
متضادهاى عمومى رامى داند مثل “بزركً و كودك”
مفهوم شباهت وتفاوت را درك مى كند
تاده شى را مى شمارد
براى كسب اطلاعات سوال مى پرسد
دست راست وجپ خود را تشخيص مى دهد
از انواع جملات استفاده مى كند مثلا “اجازه بديد بعد از خوردن برن خرید
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.